सीखने की समस्याओं-मिलने वाली

एडीएचडी के लक्षण

माता-पिता का साक्षात्कार

व्यापक अर्थ में पर्यायवाची

एडीएचडी, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार, फिड्गेटी फिलिप सिंड्रोम, फिदगी फिलिप, साइको-ऑर्गेनिक सिंड्रोम (पीओएस), हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम, हाइपरकिनेटिक सिंड्रोम (एचकेएस), ध्यान और एकाग्रता विकार के साथ व्यवहार विकार, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार।

अंग्रेज़ी: ध्यान - डेफिसिट - हाइपरएक्टिविटी - डिसऑर्डर (एडीएचडी), न्यूनतम मस्तिष्क सिंड्रोम, फिडगेटी फिल।

सारांश ADHD

एडीएचडी के समस्या क्षेत्रों के वैज्ञानिक सर्वेक्षण से पहले, इन बच्चों को अक्सर अनाड़ी और बेचैन बताया गया था। आज हम जानते हैं कि कई में - लेकिन किसी भी तरह से सभी मामलों में, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार - एडीएचडी - इसका कारण हो सकता है।
जो बच्चे एडीएचडी से पीड़ित हैं, उन पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल है distractibility अपार है। यह भी ध्यान देने योग्य है कि जो काम शुरू हो गया है वह अक्सर समाप्त नहीं होता है।
यह वही जगह है जहां स्कूल में एडीएचडी के साथ एक बच्चे की समस्याएं स्पष्ट हो सकती हैं। क्योंकि भले ही बुद्धिमत्ता सामान्य, कभी-कभी औसत से ऊपर की सीमा में हो, बच्चा अ की वजह से होने वाली कमियों को दूर कर सकता है कमज़ोर एकाग्रता बड़ी कठिनाई के साथ या क्षतिपूर्ति कर सकते हैं। एडीएचडी वाले बच्चों में एक को खोजना असामान्य नहीं है पढ़ना और लिखना मुश्किल है या अंकगणित की कमजोरी सामने। एडीएचडी और आंशिक प्रदर्शन कमजोरियों का संयोजन (डिस्लेक्सिया या dyscalculia) से इंकार नहीं किया जा सकता है।

बच्चों की मदद करने में सक्षम होने के लिए, कारणों में विशिष्ट शोध किया जाना चाहिए। नैदानिक सर्वेक्षण भी विविध हैं और आमतौर पर बच्चे के पूरे शैक्षिक क्षेत्र को कवर करते हैं। जितना अधिक विविध और अलग-अलग निदान किया जाता है, उतना अधिक एक चिकित्सा हो सकती है। बच्चों को दोषी ठहराना और उनका अपमान करना कुछ भी नहीं बदलता है। माता-पिता और शिक्षकों की ओर से, धैर्य और, सबसे ऊपर, (आत्म) नियंत्रण की आवश्यकता होती है। लगातार शैक्षिक कार्रवाई, स्थापित करना और सहमत नियमों का पालन करना सर्वोच्च प्राथमिकता है।
आप बाईं ओर लिंक पट्टी पर संबंधित विषय क्षेत्र से अलग-अलग उप-क्षेत्रों पर अधिक विस्तृत जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

एडीएचडी के लक्षण

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, फिजेटी फिलिप या जंगली हेनरिक की छवि हमारे जीवन में आती है जब कोई असावधानी, कभी-कभी नग्नता के बारे में सोचता है। कम से कम इस वजह से, ADHD को अंग्रेजी बोलने वाले देशों में "फ़िदेती फिल" के रूप में भी जाना जाता है।

संभावित लक्षणों की निम्नलिखित सूची का उद्देश्य व्यवहार के बारे में जानकारी प्रदान करना है। पहले प्रश्न और पहले संदेह स्पष्ट किए जाने चाहिए। लक्षणों का असाइनमेंट केवल संदिग्ध कारकों के संकेत के रूप में कार्य करता है। इस तरह के "बंद" संभव व्यवहार अकेले कभी भी डॉक्टर की यात्रा और घटना के रोगसूचक स्पष्टीकरण की जगह नहीं लेते हैं।

नीचे सूचीबद्ध संभावित लक्षणों की सूची संपूर्ण होने का इरादा नहीं है, और एक या अधिक लक्षणों की उपस्थिति का मतलब यह नहीं है कि आपका बच्चा एडीएचडी है। निदान जटिल है और इसे सटीक रूप से बनाया जाना चाहिए।

सूचना (महत्वपूर्ण /? महत्वहीन?) फ़िल्टर करने में असमर्थता के कारण, प्रभावित होने वाले लोग स्थायी रूप से उत्तेजनाओं के साथ और निरंतर तनाव के तहत अतिभारित होते हैं। यह स्पष्ट है कि ऐसी स्थितियों को सहना मुश्किल है और प्रभावित व्यक्ति को उसके अनुसार व्यवहार करना चाहिए।

जबकि दो क्षेत्रों के कुछ लक्षण, जैसे:

ध्यान के छोटे चरण, खराब एकाग्रता और संबंधित: त्वरित विकर्षण, विस्मृति और परिवर्तनशील व्यवहार।
कुछ परिस्थितियों में: स्थानिक अस्थिरता (पक्षों (दाएं - बाएं) को मिलाते हुए और, इसके साथ जुड़ा हुआ है, अक्षरों को मिलाते हुए, समान ध्वनि लगता है, आदि)
कलम की तंग पकड़
ठीक मोटर कौशल में समस्याएं
गतिशीलता के क्षेत्र में विकासात्मक देरी (देर से क्रॉल करना सीखना, चलना, ...)
संपर्क या असंगत दोस्ती में कठिनाई (दूरी की कमी, अलगाव, अक्सर संघर्ष, ...)
नियंत्रित अनुक्रम में रोजमर्रा की क्रिया करने में समस्याएँ,
अन्य स्कूल क्षेत्रों में समस्याएं और अन्य स्कूल कमजोरियों (जैसे पढ़ने और वर्तनी की कमजोरियों, अंकगणितीय कमजोरियों, ...) को विकसित करना

समान हैं, ADD और ADHD के विशिष्ट लक्षण भी हैं।

शैशवावस्था में रोने के लंबे चरण (यह भी: अक्सर खराब मूड, विचलित चरण)
सोने में दिक्कत, खाने में दिक्कत
बहुत जल्दी या देर से भाषा का अधिग्रहण
Fidget, इंतजार नहीं कर सकता।
कार्य समाप्त नहीं हुए हैं। अप्रत्याशित भूखंड परिवर्तन के बहुत सारे)
स्थायी रूप से बैठे रहने की अक्षमता (बेचैनी भरा व्यवहार)
शारीरिक संपर्क की अस्वीकृति
आमतौर पर: जोर से खेल रहा है
इसमें बात करो
जल्दबाजी में बोलना ("डगमगाना")
खेल के नियमों का अनुपालन बहुत मुश्किल है
अन्याय सहना मुश्किल है ("न्याय की भावना")
भद्दापन
सामान्य: कम आत्मसम्मान। कभी-कभी यह वयस्कता में भय और अवसाद पैदा कर सकता है
...

उपर्युक्त लक्षणों में से कई बच्चों में ध्यान की कमी के विकार के बिना भी हो सकते हैं। इस कारण से, निदान करना बहुत मुश्किल है और किसी भी तरह से जल्दबाजी या जल्दबाजी नहीं होनी चाहिए। केवल उल्लिखित लक्षणों की एक बड़ी संख्या का संयोजन, जो एक निश्चित अवधि के भीतर बार-बार होता है, और यह तथ्य कि ये व्यवहार बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों को प्रभावित करते हैं, उन्हें एक नज़दीकी नज़र और नैदानिक परिसीमन की आवश्यकता होती है।

एडीएचडी के बिना एक बच्चे के विपरीत, एडीएचडी वाले बच्चे में लक्षण बच्चे के विकास के माध्यम से स्थायी होते हैं, इसलिए वे "विकसित नहीं होते हैं"। इसलिए, अपने आप से गंभीर रूप से पूछें कि क्या आपके बच्चे के लक्षण विशिष्ट हैं छह साल की उम्र से पहले भी हुआ और क्या वे हैं जीवन के कई क्षेत्रों में भी समय की लंबी अवधि में बार-बार दिखाया गया रखने के लिए।

यह पहले से ही ऊपर बताया गया था कि लक्षणों को न केवल जीवन के एक क्षेत्र में दिखाया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए घर के वातावरण में। इस कारण से, एक निदान केवल एकतरफा नहीं हो सकता है। एक व्यापक और विस्तृत चित्र प्राप्त करने में सक्षम होने के लिए, बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों की "जांच" की जानी चाहिए और उनके मुख्य संपर्क व्यक्तियों से पूछा जाना चाहिए।

जो भी शामिल:

माता-पिता का साक्षात्कार
बालवाड़ी / स्कूल द्वारा स्थिति का आकलन

बच्चे को भी दो अलग-अलग स्तरों पर विस्तार से जांच की जाती है और इसलिए यह एक विशिष्ट एडीएचडी निदान का हिस्सा है:

एक मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट की तैयारी
एक मेडिकल परीक्षा

ADHD और ADD के लक्षण कैसे भिन्न होते हैं?

गैर-अतिसक्रिय रूप में, तथाकथित ADD, ध्यान विकार अलग तरह से दिखाई देता है। एडीएचडी के विशिष्ट रूपों के समान, वे प्रभावित रोजमर्रा की जिंदगी में एक वास्तविक अनुभव करते हैं overstimulation तथा महत्वपूर्ण से महत्वहीन को अलग करना मुश्किल है। तो वे वही दिखाते हैं एकाग्रता और ध्यान समस्याओं, लेकिन इससे अलग तरीके से निपटें।

अति सक्रिय रोगियों को उन पर बहने वाले संकेतों और अत्यधिक संचलन के साथ संचित ऊर्जा के साथ ओवरस्ट्रेन के लिए क्षतिपूर्ति होती है। वे चिड़चिड़े होते हैं, स्थिर नहीं रहते हैं और लगातार "आगे बढ़ते हैं"।

गैर-सक्रिय रूप में, जो प्रभावित होते हैं वे आंतरिक बेचैनी से पीड़ित होते हैं और बाहरी दुनिया से खुद को अलग कर लेंओवरस्टीमुलेशन से बचने के लिए। यह दिखाया गया है उदा। एक हाइपो-, यानी सब-एक्टिविटी में। व्यक्ति स्वप्निल और अनुपस्थित लगता है। ADD में मुख्य असामान्यताएं इसलिए सामाजिक व्यवहार और मनोवैज्ञानिक समस्याओं से परेशान हैं। एडीएचडी का यह रूप बहुत कम विशिष्ट है, कम बार निदान किया जाता है और अधिक बार वयस्कता में रहता है।

माता-पिता का साक्षात्कार

एक नियम के रूप में, माता-पिता एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण देखभालकर्ता हैं। माता-पिता अपने बच्चे को किसी अन्य व्यक्ति की तरह जानते हैं और इसलिए बच्चे के व्यवहार और विकास के स्तर पर व्यापक जानकारी प्रदान कर सकते हैं। हालांकि, चूंकि यह स्वीकार करना बेहद मुश्किल है कि ऐसी समस्याएं हैं जिन्हें वास्तव में पर्याप्त रूप से हल करने के लिए संबोधित करना पड़ता है, इसलिए अक्सर पहल केवल तब की जाती है जब परिवार की स्थिति (घर का माहौल) तेजी से तनावग्रस्त होती है।

माता-पिता की पूछताछ में आमतौर पर एक प्रश्नावली शामिल होती है जो बच्चे की विशेषताओं की जांच करने की कोशिश करती है। खेल व्यवहार, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, सहनशक्ति, एक टीम में काम करने की क्षमता आदि का बहुत अधिक महत्व है और लक्षित प्रश्नों के माध्यम से बार-बार सवाल किए जाते हैं।

एक बच्चे को पारिवारिक वातावरण में अनुभव होने वाली सुरक्षा के कारण, वह अक्सर दोस्तों के साथ या स्कूल में भी इस आश्रय में अलग तरह से व्यवहार करता है। इस भावना के अप्राप्य होने के कारण, यह अक्सर उन पारंपरिक व्यवहारों को दर्शाता है जो वर्षों में विकसित हुए हैं और इस प्रकार कमोबेश स्वचालित हो जाते हैं। इनमें से कई व्यवहार परिवार के सदस्यों के लिए परिचित हैं, जिसका अर्थ है कि गंभीर और इसलिए बेहद विघटनकारी व्यवहार स्पष्ट रूप से देखे जा सकते हैं, लेकिन अभी भी हमेशा मान्यता प्राप्त नहीं हैं। प्रश्नावली के माध्यम से लक्षित पूछताछ के माध्यम से, व्यवहार के पैटर्न जो केवल परिवार के सदस्यों द्वारा वर्षों से स्वीकार किए जाते हैं, विशेष रूप से पूछताछ की जाती है।

बेशक, यह प्रत्येक माता-पिता पर निर्भर करता है कि सर्वेक्षण पूरी स्थिति के आकलन को किस हद तक कवर करता है। अंत में, आप केवल अपने बच्चे को एक फायदा दे सकते हैं (समय के संदर्भ में) यदि आप खुद के प्रति ईमानदार हैं और विवेक के साथ सवालों का जवाब देने की कोशिश करते हैं।

स्कूल या बालवाड़ी द्वारा मूल्यांकन

चूंकि सामान्य एडीएचडी व्यवहार पारिवारिक वातावरण तक ही सीमित नहीं हैं, बल्कि साथियों के साथ बातचीत में भी आते हैं और तनावपूर्ण परिस्थितियों में, किंडरगार्टन या स्कूल द्वारा स्थिति का आकलन नैदानिक का एक अनिवार्य तत्व है ऊंचाई।
एडीएचडी बच्चों के साथ विशेष रूप से समस्याएं उत्पन्न होती हैं, खासकर जब एकाग्रता और ध्यान की आवश्यकता होती है या जब उन विषयों पर चर्चा की जाती है जो एडीएचडी बच्चे के हितों के अनुरूप नहीं होते हैं। एडीएचडी - बच्चों को तब आंतरिक आग्रह का विरोध करना मुश्किल लगता है और फिर अतिसक्रिय व्यवहार के कारण बाहर खड़े हो जाते हैं और अक्सर हताशा के लिए बहुत कम सहिष्णुता के कारण भी।
कम से कम इन एकाग्रता और ध्यान समस्याओं के कारण, अतिरिक्त सीखने की समस्याएं अक्सर वास्तविक लक्षणों के अतिरिक्त दिखाई दे सकती हैं। विशेष रूप से, अध्ययन के क्षेत्र जो एडीएचडी बच्चे के लिए कठिन हैं, सीखने की समस्याओं के विकास के संबंध में हमले के एक बड़े क्षेत्र की पेशकश करते हैं। उदाहरण पढ़ने और वर्तनी (पढ़ने और वर्तनी की कमजोरी; डिस्लेक्सिया), और साथ ही अंकगणित (अंकगणितीय कमजोरी, डिस्केलेकिया) में "क्लासिक समस्या क्षेत्र" हैं।
एक शिक्षक की विशिष्ट टिप्पणियों के अलावा, मानकीकृत मूल्यांकन पत्रक भी यहां उपयोग किए जाते हैं। वे आमतौर पर विस्तार से डिज़ाइन किए जाते हैं और लक्षित तरीके से स्थिति पर सवाल उठाते हैं।

बालवाड़ी में लक्षण

बालवाड़ी में कई बच्चे पहले एडीएचडी को नोटिस करते हैं। वे निडर होते हैं, नियमों की अवज्ञा करते हैं और अशांति पैदा करते हैं। का उच्चारण करने का आग्रह दुर्घटनाओं के जोखिम को बढ़ा सकते हैं और बच्चों को निर्देशों और अवहेलना का पालन करना मुश्किल बना सकते हैं। क्रोध का अनुचित प्रकोप और आवेगी व्यवहार आम हैं। मोटर बेचैनी के बिना बच्चे की स्वप्नदोष और मानसिक अनुपस्थिति भी संभव है। यह असाधारण नही है बालवाड़ी में लक्षण घर की तुलना में अधिक गंभीर हैं, क्योंकि उन पर बहुत अधिक उत्तेजनाएं बह रही हैं और उन्हें भारी कर रही हैं। अनुचित व्यवहार से शिक्षकों और अन्य बच्चों के साथ संबंध तनावपूर्ण है। प्रभावित लोगों को एक समूह में एकीकृत करना मुश्किल लगता है। उनकी एकाग्रता की कमी भी विकास में देरी का कारण बन सकती है, उदा। ड्राइंग और हस्तशिल्प करते समय ठीक मोटर कौशल सीखना।

हालांकि, चूंकि खुफिया ध्यान की कमी से खुफिया प्रभावित नहीं होता है और एडीएचडी वाले बच्चों में अक्सर अपने साथियों की तुलना में अधिक स्पष्ट कल्पना होती है, लक्षणों का सही संचालन और उनकी व्यक्तिगत प्रतिभाओं का प्रचार बाद में समस्याओं से बच सकता है।

मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार करना

एक मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट का उद्देश्य बच्चे की एक तस्वीर विकसित करना है जो एक रिपोर्ट में विभिन्न परीक्षा परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करके यथासंभव उद्देश्य है। चूंकि परीक्षा परिणाम हमेशा प्रत्येक मामले में किए गए परीक्षण के संबंध में देखा जाना चाहिए, अंतर्निहित परीक्षण प्रक्रियाओं को हमेशा रिपोर्ट में नामित किया जाता है। यह यह भी बताता है कि परिणामों की व्याख्या कैसे करें। एक नियम के रूप में, एक मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट पहले से ही चिकित्सीय प्रक्रियाओं पर प्रारंभिक जानकारी प्रदान करती है जो व्यक्तिगत परिणामों और घटनाओं पर आधारित होती है।

जिस तरह से एक मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार की गई है, वह भिन्न हो सकती है और विशेष रूप से बच्चे की उम्र पर निर्भर करती है।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट मुख्य रूप से विकासात्मक निदान के आधार पर तैयार की जाती है। इस तरह से बनाई गई मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट आमतौर पर मानकीकृत परीक्षण प्रक्रियाओं का उपयोग नहीं करती हैं। एक देखभाल करने वालों के साथ बातचीत और बच्चे के व्यवहार और व्यक्तिगत आंदोलन की विशेषताओं के विश्लेषण को संदर्भित करता है। बच्चे का अवलोकन आमतौर पर ध्यान केंद्रित करने और ध्यान देने की क्षमता के संबंध में पहला महत्वपूर्ण सुराग प्रदान करता है। इसके अलावा, हताशा के लिए सहिष्णुता और नियमों का पालन करने की क्षमता का काफी अच्छी तरह से मूल्यांकन किया जा सकता है।

छह वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट न केवल मनोवैज्ञानिक और / या बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा व्यक्तिगत मूल्यांकन पर आधारित है, बल्कि मानकीकृत परीक्षण प्रक्रियाओं पर भी है जो उम्र के मानक के संबंध में व्यक्तिगत बच्चे के प्रदर्शन पर विचार करते हैं, अर्थात् एक बच्चे की औसत आयु-उपयुक्त विकास के संबंध में।
परीक्षण विधियों को मानकीकृत परीक्षण विधियों के रूप में वर्णित किया जा सकता है, इससे पहले उन्हें कुछ गुणवत्ता मानदंडों को पूरा करना होगा। उन्हें उद्देश्यपूर्ण होना चाहिए और जब परीक्षण बार-बार किया जाता है तब भी वही परिणाम देने चाहिए (परिणाम मौका पर निर्भर नहीं होना चाहिए)। अंततः, उन्हें यह भी मापना होगा कि क्या इरादा था।
यह परीक्षणकर्ता पर निर्भर है कि प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में कौन सी परीक्षण प्रक्रिया का उपयोग किया जाता है।

चिकित्सा निदान

चिकित्सा निदान आमतौर पर दो पहलुओं पर आधारित होते हैं। एक ओर, शारीरिक परीक्षा, तथाकथित मूल निदान बच्चे के स्वास्थ्य की सामान्य स्थिति का आकलन करने और किसी भी विकास घाटे (विकास घाटे) की पहचान करने के लिए। एक नियम के रूप में, शारीरिक परीक्षा में न केवल एक व्यापक रक्त परीक्षण, बल्कि सुनवाई, दृष्टि और / या एलर्जी परीक्षण के रूप में शारीरिक परीक्षाएं भी शामिल हैं।
इसके अलावा, चिकित्सा निदान के दायरे में, विभेदक निदान भी विभेदित है। यह विभेदक निदान उनके साथ संबंध के साथ विभिन्न लक्षणों की जांच में सक्षम बनाता है। उदाहरण के लिए, बीमारियाँ जो एडीएचडी (टॉरेट सिंड्रोम, टिक्स, ...) के समान लक्षण पैदा करती हैं। यह पता लगाने के लिए कि क्या लक्षण वास्तव में एडीएचडी के कारण हैं, क्या अन्य रोग उनके लिए जिम्मेदार हैं या क्या एडीएचडी एक और नैदानिक तस्वीर के साथ मौजूद है, अंतर निदान चिकित्सा निदान का एक महत्वपूर्ण साधन है ईईजी (इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम) मस्तिष्क में मस्तिष्क की तरंगों का निर्धारण और जांच करने के लिए, साथ ही ए ईकेजी (इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम) अपने दिल की लय और हृदय गति की जांच करने के लिए। दोनों विधियां एडीएचडी के निदान को स्थापित करने के बजाय संभावित सहवर्ती रोगों (विभेदक निदान) को नियंत्रित करने का काम करती हैं। यहाँ आप के संदर्भ में और अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं विभेदक निदान.

वयस्कों में लक्षण

एडीएचडी लक्षणों के तीन मुख्य परिसरों का निर्माण होता है ध्यान विकार, को आवेग और यह सक्रियता। इन शर्तों में से प्रत्येक में कई प्रकार के लक्षण शामिल हैं जो प्रत्येक रोगी अनुभव कर सकता है या नहीं कर सकता है।

ध्यान विकार दिखाता है, उदाहरण के लिए, विचलितता, विस्मृति, खराब एकाग्रता और संबंधित व्यक्ति की इसी तरह की समस्याओं में। वह स्कूल में कठिनाइयों और काम में वयस्कों के लिए जिम्मेदार है।

आवेग व्यक्ति के निर्णय लेने, भावनात्मक व्यवहार और प्रतिक्रियाओं में दिखाई देता है। इससे परिणामों पर विचार करना और उन्हें सामाजिक परिवेश में वर्गीकृत करना मुश्किल हो जाता है।

अति सक्रियता को स्थानांतरित करने के लिए एक विशाल आग्रह की विशेषता है और रोगी को चिड़चिड़ा और बेचैन बनाता है।

प्रत्येक व्यक्ति में कौन से विशिष्ट लक्षण अलग-अलग होते हैं। कुछ अलग-थलग ध्यान विकार दिखाते हैं, अन्य लोगों को सिर्फ सामाजिक संपर्क की समस्या है। वयस्कों में, यह एडीएचडी भी है एक बच्चे की तुलना में देखने के लिए कठिन है। चूंकि बचपन से ही समस्याएं मौजूद हैं और प्रभावित लोग कई वर्षों तक एडीएचडी के लक्षणों से जूझते रहे, इसलिए उनमें से अधिकांश अपनी उचित मुआवजा रणनीति विकसित करते हैं। वे उन स्थितियों से बचते हैं जिनमें उनका एडीएचडी संदिग्ध होगा। उदाहरण के लिए, वयस्क ध्यान विकार विकसित हो सकते हैं। अत्यधिक व्यायाम के रूप में सामाजिक अलगाव और अति सक्रियता के रूप में उदासीनता, आवेग के रूप में दिखाएं। ऐसे कई तरीके हैं जिनमें एडीएचडी वयस्कों में विकसित हो सकता है जो बच्चों की तुलना में काफी कम विशिष्ट हैं।

इसके अलावा, लक्षणों के वर्षों के बाद साइड इफेक्ट का खतरा बढ़ जाता है। जैसे गड्ढों और इसी तरह की समस्याओं वयस्क एडीएचडी रोगियों में काफी अधिक आम है बाकी आबादी की तुलना में। बच्चे की तुलना में ठेठ कोर कॉम्प्लेक्स न केवल कम ध्यान देने योग्य हैं, अन्य लक्षण भी हैं।

इस प्रकार, वयस्कों में एडीएचडी की उपस्थिति अधिक जटिल और व्याख्या करने में मुश्किल हो जाती है। बीमारी को पहचानना और प्रभावित व्यक्ति का इलाज और समर्थन करना एक चुनौती है, लेकिन साथ में होने वाली समस्याओं से बचने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

साझेदारी में समस्या

एडीएचडी वाले लोग अक्सर ध्यान केंद्रित करना, आसानी से विचलित करना, और आवेगी मुश्किल हो सकते हैं। इससे अक्सर रिश्ते में मुश्किलें और झगड़े होते हैं। सबसे बड़ी समस्या यह है कि परेशान संचार। इससे प्रभावित लोगों को अपने साथी की बात सुनना और जवाब देना मुश्किल हो जाता है। वे अक्सर अनुचित तरीके से प्रतिक्रिया करते हैं, महत्वपूर्ण चीजों को भूल जाते हैं, और अविश्वसनीय होते हैं। यह व्यवहार साथी के लिए निराशाजनक है और समझने में मुश्किल है, इसलिए वह आलोचना के साथ प्रतिक्रिया करता है और मूल्यवान नहीं लगता है।

अक्सर एडीएचडी रोगी भी आवेगी और भावुक होते हैं, मिजाज से पीड़ित तथा गलत समझा, इसलिए आसानी से नाराज हैं। यदि ध्यान विकार भी कामुकता को प्रभावित करता है, तो संबंध भी बोझ है। साथी की बार-बार आलोचना से मरीज का पहले से ही कम आत्मसम्मान और भी कम हो जाता है। इससे लक्षण बदतर होते हैं और समस्याएं बनी रहती हैं। इसलिए, गलतफहमी के कारण रिश्ते की विफलता से बचने के लिए, उचित संचार की आवश्यकता होती है। मरीज और उसका साथी सही चिकित्सा के माध्यम से यह जान सकते हैं।

लक्षणों के लिए दवा

एडीएचडी में इस्तेमाल होने वाली अधिकांश दवाएं तथाकथित साइकोस्टिम्युलिमेंट्स के समूह से संबंधित हैं। उनमें सक्रिय तत्व होते हैं जो मस्तिष्क में सिग्नल ट्रांसमिशन को उत्तेजित करते हैं और इस प्रकार मानसिक प्रदर्शन में सुधार करते हैं। सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला सक्रिय घटक है मिथाइलफेनाडेटRitalin® या Medikinet® जैसी दवाओं में निहित है। एक विकल्प विभिन्न एम्फ़ैटेमिन हैं, जो एक समान तरीके से काम करते हैं। ये उत्तेजक दवाएं लगभग 80% रोगियों में प्रतिक्रिया करती हैं और संकेत दिया जाता है जब मनोचिकित्सा और व्यवहार थेरेपी अकेले प्रभावी नहीं होती है। दुर्भाग्य से, उत्तेजक अक्सर दुष्प्रभाव होते हैं, उदा। नींद की समस्या, भूख न लगना और भी बहुत कुछ। ज्यादातर मामलों में, ये गंभीर नहीं होते हैं, लेकिन सभी उपचारित रोगियों में 50% तक होते हैं।

अन्य दवाएं हैं जिनका उपयोग किया जाता है यदि सामान्य पदार्थ पर्याप्त रूप से प्रभावी नहीं हैं या यदि रोगी को एडीएचडी के दुष्प्रभाव हैं, उदा। अवसाद, पीड़ा। हालांकि, इन पदार्थों को वास्तव में अन्य बीमारियों के इलाज के लिए विकसित किया गया था और इसके दुष्प्रभाव भी हैं। फिर भी, वे व्यक्तिगत मामलों में बहुत प्रभावी हो सकते हैं और डॉक्टर के विवेक पर निर्धारित होते हैं।

संभावित साथ लक्षण

यहाँ आप समस्याओं के साथ और अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। स्कूल सेक्टर के संबंध में, इनमें न केवल पढ़ना और लिखना कमजोरियां हैं, बल्कि संख्यात्मकता में कमजोरियां भी शामिल हैं। एकाग्रता की कमी - पृष्ठ पर आप उन समस्याओं के बारे में अधिक जान सकते हैं जो एडीएचडी के क्षेत्र में लक्षण के रूप में भी प्रकट होती हैं।

पढ़ने और वर्तनी की कमजोरियां - एलआरएस
अंकगणित की कमजोरी
कमज़ोर एकाग्रता

अन्य एडीएचडी मुद्दे

एडीएचडी
एडीएचडी के कारण
एडीएचडी लक्षण
एडीएचडी निदान
एडीएचडी थेरेपी

एडीएचडी क्यूरेटिव एजुकेशन
- एडीएचडी मनोचिकित्सा
- गहराई का मनोविज्ञान
- व्यवहार चिकित्सा
- योग
- ऑटोजेनिक प्रशिक्षण
एडीएचडी दवा
- मिथाइलफेनाडेट
- Ritalin
- एंटीडिप्रेसन्ट
एडीएचडी आहार
एडीएचडी और परिवार
शैक्षिक खेल